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梁慧慧同志徐州市优秀教育工作者申报事迹材料

信息来源: 本站编辑 发布日期: 2018-07-10浏览次数:

梁慧慧同志徐州市优秀教育工作者申报事迹材料

 

梁慧慧,1985年8月出生,中共党员,任教于ManbetX手机版注册建筑工程学院。该同志自参加工作以来,对专业技术和教育理念不断追求进步和提升,用实践对教育事业的无限忠诚,认真踏实,以其高尚的师德、良好的教艺和优异的成绩赢得了学生和家长的爱戴与好评,连续被评为年度优秀青年教师,教育教研成绩突出。

一、极投身教学改革,勇于探索实践

作为一名青年教师,梁老师虚心向富有经验的老教师学习,每学期听课6次以上,认真钻研,精益求精,课时量充盈,在业务上迅速成长。她始终认为:成为一名优秀的教师,只凭简单的技能技巧远远不够,要跟上教育改革的步伐,就要不断的提高自身能力,适应形势发展对职业类教师的要求。

在教育教学工作方面,她认真钻研一体化课改,研究一体化教材的开发,认真备课、授课、课后反思总结。根据学生年龄特征的不同,专业岗位的需求,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课,除了讲解、操作演示外,更注重理论联系实际,将授课内容与建筑装饰的工作需求紧密的结合起来,调动学生的积极性,指导学生实际操作,力求与专业岗位零对接。

她注重提高课堂教学效率,花费大量时间和精力搜集资料,建设专业课程“网络教学平台”,帮助学生课前自学,课中导学,课后固学。有着极强的课堂驾驭能力,善于引导学生主动探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,学生成了学习的主人翁,由“我学会了”转变成“我会学了”,适应课改理念,极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性,逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中,她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度,讲授新知识时力求深而透,帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量,力求少而精,突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明,这一教学方法是成功的。连续六年担任建筑装饰专业核心课程,也是普遍认为最难教的3Ds max+Vray效果图制作》课程,学科成绩始终名列前茅,从业学生的专业水平得到用人单位的一致肯定。她的多篇论文发表和获奖,曾多次参加赛课并取得优异的成绩。

二、爱心、细心加上耐心,成为学生的良师益友

“爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一个差生掉队,没有教不好的学生,只有不会教的老师,只要对差生有爱心、耐心、恒心,就能……”她是这样说,也是这样做的。对待内向基础较弱的学生,梁老师总是给以更多的关心,及时了解他们生活和学习上的困难,多次积极表扬帮助他们进步的学生,成立社团时让这些学生成为社团骨干,肯定他们的能力和成绩,让他们获得成就感和自信心。学生的心灵是天真纯洁,渐渐的他们越来越喜欢融入集体活动,帮助她们的人多了,他们也积极帮助其他同学,感受到家的温暖。在给老师的评价表中学生们总是给与高分,这正取决于梁老师对学生有高度的爱心和责任心。她认为:作为一名教师,不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。

三、爱岗敬业,率先垂范

作为专业骨干教师,多年的教学实践使她深深懂得,教师是学校工作的主体,如果想给学生一碗水,自己要有一桶水。为了不断提升自身的业务知识和教学技能,她报名参加了研究生的考试,去深造自己的知识。积极参加学校组织的教学技能的培训和比赛,利用寒假、暑假进行“岗前培训”。到各个本专业相关的企业咨询专业人才需求的最新动向,使得课堂教学能够注入市场需求的“新鲜血液”,让学生所学尽可能的和市场相结合。她以教科研为载体,课改为先导,积极观看各种教学观摩课和报告会,汲取别人的优点和经验,综合自己的不足,为搞好自己的教学工作而努力。

 

 

 

 

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